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引言
原本，追求市場之中，遊戲規則是條件優者勝。
只要你條件夠好，男生夠高、夠帥、夠溫柔、有才華或會賺錢；女生長得漂亮、多才多藝……選擇伴侶的機會就比別人多，追求市場中任君挑選，挑到滿意為止。
但是，追求過程中，有人不甘於條件論的單純規則，於是有一群人發現了另一條路。即使不高也不帥，只要能充分說服對方，自己很好，比又高又帥的競爭者還好，那麼就可以影響對方的決定。
換個比較容易的方式來舉例，只要想想第四台那些購物專家，就瞭解操作為什麼能把小牌子的東西賣得比大品牌好了....(茶)
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男人的操作戰術：製造缺口、造神
凡是人，一定有脆弱、需要撫慰、渴望別人能懂自己、疼自己、愛自己的心靈弱點，所謂的製造缺口，就是靠言語找出女生的心靈脆弱點，然後扭曲對方原本的需求，讓對方以為她需要的『就是面前這個男人』。
為什麼說扭曲？因為即使寂寞、即使想要有人陪、想要有人能懂自己、疼自己、哄自己……。
"妳需要的不是隨便一個男人來疼妳，而是自己心儀的、愛上的男人疼自己！"
"妳需要的不是隨便一個男人來疼妳，而是自己心儀的、愛上的男人疼自己！"
可是這種自覺可能有些女生還沒發現，所以就可以開始扭曲價值觀了...(搓手)
我們來看看製造缺口的男人是如何推論的：
『妳希望有一個人來陪你、妳希望有一個對的人出現...。』
『對的人還沒有出現，所以任何男生都有可能是妳的Mr.Right。』
『我可以陪妳、懂妳、哄妳、疼妳....妳都有感受到。』
『那麼，妳難道不願意接受我是妳的Mr.Right？』
操作"製造缺口"這個戰術的人，會拚命釋出溫柔、然後當女生在外面不順遂時，會溫暖的告訴女生『妳永遠是對的』。
跟家人有摩擦，他會說是因為家人不體諒你，妳沒有錯。在公司被老闆罵，他會安慰妳，是老闆的錯，妳只是一點小錯而已，沒必要被罵。跟同學同事處不好，他也會說都是他們不好，妳不用太自責。
"女生不喜歡對方給意見，只需要給予支持和傾聽就好。(真的是很糟糕的一點)正因為瞭解這層道理，所以才更會利用這個點來做操作。
製造缺口沒有什麼錯與對，只是在覺得『這個男孩子不錯』的同時，先想清楚，自己是喜歡上對方，還是喜歡上對方的操作。套句研究生找教授時學長給的忠告：『當這個教授只能被人說"他人不錯"的時，請好好想一下，要不要一腳踏進去…。』
如果一個男人在妳的評價中只有"他人不錯"的時候，請去發掘他的其他優點。如果並沒有看到他的其他優點，那還是做朋友就好
( ￣ c￣)y▂ξ
而除了製造缺口之外，男人還有一種獨特的操作方式：
造神。
這個操作的基本原理在於：『女人崇拜強者，所以要把自己打造成強者讓她崇拜。』
因為崇拜是非理性的行為，所以當女生產生崇拜，理性分析男人條件優劣的能力就隨之下降，於是條件沒有別人強的人，也可以藉由造神操作追求到女孩子。
為什麼名為『造神』，因為使用這種方法的人本來就沒有那麼神....。
有些人進吉他社、鋼琴社，就為了學一兩首能夠追到女孩子的表演曲，把一兩首歌練到熟，表演出來爐火純青、淋漓盡致，在追求中自然無往不利，順利營造自己很厲害的形象。只是遇到真的很厲害的男生會被比下去，而遇到學音樂的女生，這種拿演奏營造形象的策略自然無效。
不過沒關係，沒有音樂還可以學魔術、魔術不行還可以學跳舞……。
以上所說，還是自己有花時間去學習、努力讓自己有點料的造神法。
還有另外一種人，充分瞭解到，自己根本不用付出努力跟時間，反正是造神，只需要達到同樣的效果，不用花那麼多時間成本...= =+
"只要貶低對方就可以了！"
因為人都有某種程度的對自己沒有自信，只要挑起這一部分的自卑情節，就可以順利成為對方眼中的神，一點力氣都不費。
貶抑當然不是亂罵一通，必須要批評的言之有物。讓對方覺得自己真的有缺失，而這缺失的填補方式只有自己能提供…。
「你看我這畫畫的怎樣？」
（看了幾眼）「嗯…畫這幅畫的時候你在想什麼？」
「沒想什麼，就順手畫。」
（太好了！就決定從這邊下手打壓！）
「你覺得這樣好嗎？順手畫雖然是心情的直接紓發…可是畫的本身會不會少了一點靈魂？我一直覺得你的畫有點空…」
空什麼？他必須掰出個所以然。貶抑之後就是造神的開始。人傾向尊敬有能力的人。他塑造一個威權的形象讓你崇拜。而崇拜恰好是一種跟愛情很近，卻與瞭解很遠的情緒。這種操作不需要對貶抑的領域有所認知。因為操作者根本不負責回答問題，只負責引發疑惑。然後丟一個似是而非的解答。
在不同的領域內，常常出現這樣的批評者。若是批評的本身不能令被評者進步，那這種批評的意義在哪裡？有的時候只是拿來顯示批評者很強而已....
心理學的著名實驗：由一群大學生隨機抽取等量的人分成兩組，抽籤決定哪一組的人負責發問，另一組的學生負責回答。負責發問的小組成員拿著實驗者準備的問題和
解答，對另一組的學生問問題，當他們答不出來時，發問的組員則公佈正確解答。即使在場所有人都知道他們是抽籤決定組別的、發問組是拿著解答問問題的，但是回答組的成員，仍然認為自己的智力表現比另一組低。
解答，對另一組的學生問問題，當他們答不出來時，發問的組員則公佈正確解答。即使在場所有人都知道他們是抽籤決定組別的、發問組是拿著解答問問題的，但是回答組的成員，仍然認為自己的智力表現比另一組低。
發問的一方永遠被感覺起來是優勢..。但是當別人貶低你，你就需要看低自己嗎？沒這個必要吧？
孩子，清醒點！<(￣︶￣)@m
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